Magyarország
Módszerünk
” A tanulás lényege nem pusztán az, hogy adatokat halmozunk egymásra.
A tanulás során új megértésre, és a dolgok elvégzésének új módszereire teszünk szert.”
L. Ron Hubbard
.
Mi a tanulási technológia?
A tanulási technológia egy működőképes módszertan, ami lehetővé teszi az ember számára, hogy sikeresen felismerje és kezelje a tanulás akadályait.
Korábban sosem létezett valódi technológia a tanulás témájában. Volt „iskolába járatási technológia” – ahogy L. Ron Hubbard tréfásan nevezte, ami magában foglalta a tantervírási és óravázlati technológiát is. A tanításról is rengeteg elmélet született. Azonban a tanulást, mint a gondolatok megértéséhez és a képességek elsajátításához vezető útvonalat, figyelmen kívül hagyták. A tanulási technológia betölti ezt az űrt.
Bár L. Ron Hubbard sok tanulási alapelvet és módszert fedezett fel, ezek mindegyike három fő gondolat megértésén nyugszik, amit „a tanulás három akadályaként” ismerünk. E három akadály ismerete lehetővé teszi az ember számára, hogy felismerje, amikor beleütközik ezek egyikébe, és kezelje azt.
L. Ron Hubbard és a tanulási technológia
Amikor L. Ron Hubbard feltárta, hogy hogyan illeszthetünk be sikeresen új információkat eddigi ismereteink közé, a tanulás folyamatának lényegét ragadta meg, és azt, hogy mitől válnak a tanulók unottá és ingerültté.
1938-ban felvázolta a tanulás alapvető törvényszerűségeit, kezdve a vizsgáztatás lehetséges rendszerétől az idegen nyelvek oktatásában követendő gyakorlati lépésekig.
A második világháború alatt foglalkozott a katonák közvetlen kiképzésével, és az oktatási anyagok tökéletesítésével. A navigációs tananyagának bevezetésében ezt írta: „Amennyiben nem tanuljuk meg a szavak meghatározását, akkor később sem leszünk képesek megérteni az ezeket a szavakat tartalmazó magyarázatokat. Valószínűleg az a legfontosabb bármilyen tanulásban, hogy tisztában legyünk bizonyos szavak jelentésével.”
1950-ben tovább kutatta az oktatás hatékony megközelítését, és rávilágított az oktatás céljára, valamint a téma axiómáira. „Az oktatásban a rend fenntartásánál is fontosabb a magasszintű öndetermináltság fenntartása” – állapította meg.
Ez a szinte jövőbelátó megállapítás a korszerű oktatási reformkísérletek előhírnöke volt, és a megtanult fogalmak megértését ösztönző, egyre inkább hangsúlyozott nézeteket tekintve legalább negyven évvel előzte meg korát.
Tanítás közben Hubbard már a hatvanas évek elején felismerte, hogy a hanyatló oktatási rendszer óriási hatással van az emberek tanulási képességeire. Azzal, hogy megvizsgálta a hanyatlást, és kutatásokat folytatott a tanulás alapvető törvényszerűségeiről, forradalmi áttörést ért el az oktatással kapcsolatban – ez a tanulási technológia. Erről a témáról szóló előadásait hangszalagokra vették, és ezek a tanulás új megközelítésének alapjául szolgáltak.
Amint tanárok a világ különböző pontjain megismerték L. Ron Hubbard áttöréseit, hasznosítani kezdték azokat a munkájuk során. Ilyen módon jött létre az az új nemzetközi társadalomjobbító mozgalom, amelyet ma Alkalmazott Oktatástanként ismerünk.
Hubbard felfedezéseinek és fejlesztéseinek köszönhetően, a minőségi oktatás ma már mindenki számára elérhető, aki igényt tart rá. Az Alkalmazott Oktatástan az a szervezet, amely L. Ron Hubbard oktatási módszereit elérhetővé teszi az egész világ számára.
Copyright © 2010. Alkalmazott Oktatástan Magyarország. Az Alkalmazott Oktatástan Magyarország egy nonprofit társadalomjobbító csoport. Applied Scholastics és az Applied Scholastics logo védjegy, mely az Association for Better Living and Education International tulajdonában van, használata annak engedélyével történik.